La UCLM Resalta el Éxito y la Normalidad de la PAU en Castilla-La Mancha

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El rector de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), Julián Garde, ha manifestado su satisfacción al evaluar los resultados de la reciente fase ordinaria de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Este año, un 96,34% de los alumnos aprobó, cifra que coincide casi exactamente con el 96,05% registrado el año pasado. Garde destaca esta consistencia como un logro significativo y motivo de celebración para la comunidad educativa.

En un encuentro celebrado en Almagro, coincidiendo con el Festival Internacional de Teatro Clásico, el rector subrayó la «normalidad absoluta» con la que se desarrolló la prueba, pese a las inquietudes generadas por los cambios en el modelo de acceso en los últimos años. «La incertidumbre es comprensible entre las familias y los estudiantes, pero tanto los resultados como el feedback recibido son positivos», añadió.

Respecto a la nota media final, Garde señaló que esta aún está por definir, debido a la influencia de las materias optativas seleccionadas por los estudiantes. Sin embargo, no se anticipan variaciones significativas en comparación con años anteriores, dado que las proporciones entre materias tienden a ser constantes.

El rector también recordó a los estudiantes inconformes con sus calificaciones que tienen hasta el 16 de junio para solicitar una segunda corrección. En cuanto a las matrículas para el próximo curso, Garde reconoció que el margen de expansión es reducido, ya que la UCLM cubrió el 99,7% de sus plazas en el ciclo anterior.

Pese a esta limitación, la universidad continúa atrayendo a estudiantes de otras regiones, con uno de cada cinco alumnos de primer año que no realizó la selectividad en Castilla-La Mancha. Además, Garde anunció que a partir del curso 2025-2026, los estudiantes castellanomanchegos que se matriculen por primera vez no pagarán matrícula, aunque anticipó que esta medida podría tener un impacto limitado en el crecimiento del número de nuevos ingresos debido a la alta ocupación actual del sistema.